Четверокласник ширяє на висоті трьохсот футів. Усередині віртуальної вітряної турбіни. Поруч із ним інший учень стоїть біля хірургів, які переживають кризову ситуацію. Ще далі по кімнаті третя дитина засіла ліктями у густому бруді всередині примарного автосервісу.
Їм безпечно. Вони сухі. Вони знаходяться у класі у Північній Дакоті.
Штат робить велику ставку на це. Поки більшість Америки панікує через час, що проводиться перед екранами, Північна Дакота впроваджує віртуальні шоломи до молодших класів. Ціль гранично ясна. Зарядити дітей інтересом до місцевих професій. Не дати їм виїхати до прибережних міст, де більше грошей і трохи менше нудьги.
«Це перший погляд… без необхідності саджати купу студентів в автобус і їхати дві години» – Уейд Сік, Державний директор
Це вирішує реальну проблему. Географія не на боці місцевих мешканців. Більшість цих учнів живуть за милі від найближчого заводу чи лікарні. Дорога автобусом займає половину дня. VR скорочує шлях до нуля. Вона показує, як виглядає робота. Навіть якщо ви ніколи не бачили верстат з ЧПУ.
2023 року штат виділив п’ятсот тисяч доларів. Спочатку це було для середніх та старших шкіл. Минулого року думка змінилася. Тепер кожен початковий клас отримує доступ.
Через компанію CareerViewXR програмне забезпечення пропонує 118 модулів. Це вкриває широку область. Від сільського господарства до технологій. Це будується з урахуванням існуючої програми RUReady ND. Це відчувається як еволюція, а чи не революція. Але революції бувають хаотичними. А тут все чітко та акуратно.
Енн Поллерт їздить на мобільному автобусі у віддалені округи. На борту сім шоломів. Вона сидить із п’ятьма дітьми. Спостерігає, як вони косяться чи посміхаються.
«Раніше я читала 50-хвилинну лекцію. Без візуальних матеріалів.
Вона колишній рекрутер фахівців із дизельних двигунів. Вона знає, що шукає. З VR вона зауважує інтерес. Або його відсутність. Дитина здригається від гучного шуму в симуляції? Швидше за все, він не призначений для будівництва. Дівчинка вільно орієнтується в операційній без нудоти? Можливо, їй сподобається медицина.
Чи заміняє це вчителів? Ні. Не може. У маленьких школах нема консультантів. У великих завалено паперовою роботою. Ця технологія – просто інструмент. Яскравий та блискучий.
То чи працює це?
Ніхто поки що не знає. Уейд Сік каже, що рано судити. Діти у шоломах – восьми та дев’яти років. До подання заявок на роботу вони мають ще роки. Він грає у довгу. Якщо ти побачиш цех заводу десять років, до вісімнадцяти можеш захотіти стати інженером.
Або можеш вирішити, що ненавидиш галас. Це також результат. Маккензі Тадіч розповіла, як одна дитина погано відреагувала на модуль швидкої допомоги. Відмінне відбраковування професії. Краще зазнати невдачі в шоломі, ніж на операційному столі реальної людини.
Технології стануть кращими. Можливо, доповнена реальність у майбутньому. Більше взаємодії. Менш ізоляції. Але поки що це переважно перегляд і рух джойстика.
Північна Дакота хоче, щоб її люди залишалися. Це важко продати. Але починати зарано? Дати десятирічній дитині можливість побачити життя, яке вона справді може прожити?
Це інший вид амбіцій. Нам доведеться чекати на випуск 2030 року, щоб побачити, чи залишаться вони. Чи була симуляція просто ще одним екраном у ряду.
