Większość szkół wprowadziła już zasady. Przynajmniej na papierze. Trzy czwarte okręgów szkolnych twierdzi, że ma wytyczne dotyczące korzystania ze sztucznej inteligencji. To ogromny skok w porównaniu z rokiem ubiegłym.
Ale jest pewien haczyk. 82% nauczycieli nie otrzymało żadnych instrukcji dotyczących dokładnego korzystania z tych technologii. Dla większości po prostu nie ma oficjalnych wytycznych.
Laura Coffey z EdSurge analizuje sytuację. Raport CoSN 2026 nie kłamie: pokazuje gwałtowny wzrost wykorzystania sztucznej inteligencji przy jednoczesnym spadku cyberbezpieczeństwa. A procesy przeglądu narzędzi… cóż, w sektorze szkół podstawowych i gimnazjalnych to wciąż loteria.
Następnie Ira Apel przeprowadza wywiad z Josephem Southem z ISTE+ASCD. Pytanie jest proste: dlaczego nauczyciele czują się nieprzygotowani? I co tak naprawdę należy zrobić, aby naprawić tę sytuację?
Liczby się nie sumują
Wzrosło wykorzystanie sztucznej inteligencji. Ostry. Z 54% dwa lata temu do 75% w tym roku. Ludzie pobierają narzędzia. Nie czekają na instrukcje z góry.
Okręgi szkolne chcą kontroli. Elastyczność lokalna wygrywa. Czy są gotowi na mandaty stanowe lub federalne? Większość ludzi woli unikać tych strzałek.
Cyberbezpieczeństwo pozostaje główną obawą. Jednak dwie trzecie okręgów nie ma ani personelu, ani budżetu, aby rozwiązać te problemy.
Pamiętacie incydent z Canvas? Atak ransomware uderzył mocno. Ujawniło to prawdziwy koszt tej luki w zabezpieczeniach.
Brak instrukcji. Absolutnie żaden.
Dane są mylące. I przerażające.
Gallup i Fundacja Rodziny Waltonów wyprostowali sprawę. 34% nauczycieli nie otrzymało żadnych instrukcji. To tylko czysta karta. Kolejne 82% całkowicie utraciło formalną edukację.
Sytuacja jest jeszcze gorsza na poziomie osobistym. 69% nie otrzymało żadnych informacji na temat wykorzystania sztucznej inteligencji do nauczania lub pomocy indywidualnej. Wygląda na to, że to powinna być najłatwiejsza część.
Dlaczego wszyscy zakładają, że technologia sama w sobie jest osadzona w ludzkich zachowaniach?
Tworzymy mosty na przekór wszystkiemu
Niektóre miejsca próbują. Poważnie się starają.
Long Beach, Gwinnett i Fairfax przodują w przejrzystości. Żadnych ukrytych zasad za niejasnymi zasadami.
Stworzyli jasne ramy. Model Szkół Lighthouse jest szablonem. Ścieżka jest dla hrabstw, które nie chcą czekać, aż Waszyngton powie im, co mają robić.
Podejmij działania już teraz. Nie czekaj.
Posłuchaj odcinka
Podcast: AI jest w szkołach.
