Ein Viertklässler hängt in 100 Metern Höhe herum. In einer virtuellen Windkraftanlage. Neben ihr steht eine weitere Studentin neben Chirurgen mitten in der Krise. Weiter unten im Raum steckt ein drittes Kind in einer Phantom-Autokarosseriewerkstatt bis zum Ellenbogen im Fett.
Sie sind sicher. Trocken. In einem Klassenzimmer in North Dakota.
Darauf setzt der Staat massiv. Während die meisten Menschen in Amerika wegen der Bildschirmzeit in Panik geraten, drängt North Dakota Headsets immer stärker in jüngere Klassenzimmer. Das Ziel ist stumpf. Wecken Sie das Interesse von Kindern für Berufe vor Ort. Halten Sie sie davon ab, mit mehr Geld und etwas weniger Langeweile in Küstenstädte zu ziehen.
„Das ist der erste Blick … ohne dass ein Haufen Studenten in den Bus geworfen wird, mit dem man zwei Stunden fährt.“ — Wayde Sick, Staatsdirektor
Es löst ein echtes Problem. Geographie ist scheiße. Die meisten dieser Studenten wohnen kilometerweit von der nächsten Fabrik oder dem nächsten Krankenhaus entfernt. Busfahrten verbrauchen den halben Tag. VR verkürzt den Arbeitsweg. Es zeigt Ihnen, wie die Arbeit aussieht. Auch wenn Sie noch nie eine CNC-Maschine gesehen haben.
Im Jahr 2023 spendete der Staat fünfhundert Riesen. Es war für Mittel- und Oberschulen bestimmt. Letztes Jahr haben sie ihre Meinung geändert. Jede Grundschule steigt jetzt ein.
Über ein Unternehmen namens CareerViewXR bietet die Software 118 Module an. Das deckt viel ab. Von der Landwirtschaft bis zur Technik. Es baut auf einem bestehenden Programm namens RUReady ND auf. Es fühlt sich eher wie eine Evolution als wie eine Revolution an. Aber Revolutionen sind chaotisch. Das ist ordentlich.
Ann Pollert fährt mit einem mobilen Transporter in ländliche Gebiete. Sieben Headsets an Bord. Sie sitzt mit fünf Kindern zusammen. Beobachtet, wie sie sich winden oder lächeln.
„Früher habe ich einen 50-minütigen Vortrag gehalten. Keine visuellen Elemente.“
Sie ist eine ehemalige Personalvermittlerin für Dieseltechniker. Sie weiß, wonach sie sucht. Für VR erkennt sie Interesse. Oder das Fehlen davon. Ein Kind zuckt bei einem lauten Geräusch in einer Simulation zusammen? Er ist wahrscheinlich nicht für eine Baustelle bestimmt. Ein Mädchen navigiert ohne Übelkeit durch den Operationssaal? Sie könnte Medizin mögen.
Werden dadurch Lehrer ersetzt? Nein. Das geht nicht. Kleine Schulen haben ohnehin keine Berater. Große sind im Papierkram begraben. Diese Technologie ist nur ein Werkzeug. Ein lauter glänzender.
Funktioniert es also?
Noch weiß es niemand. Wayde Sick sagt, es sei zu früh. Die Kinder, die Headsets tragen, sind acht und neun Jahre alt. Sie haben Jahre Zeit, bevor sie sich für eine Stelle bewerben. Er spielt das lange Spiel. Wenn Sie mit zehn Jahren die Fabrikhalle sehen, möchten Sie vielleicht mit achtzehn Jahren Ingenieur werden.
Oder Sie könnten entscheiden, dass Sie Lärm hassen. Das zählt auch. Bei Mackenzie Tadych reagierte ein Kind schlecht auf das Notaufnahmemodul. Gute Befreiung vom Karriereweg. Es ist besser, bei einem Headset zu scheitern, als bei einer Operation an einer Person zu scheitern.
Die Technik wird besser. Vielleicht später Augmented Reality. Mehr Interaktion. Weniger Isolation. Aber im Moment geht es hauptsächlich darum, einen Daumenstift zu suchen und zu bewegen.
North Dakota möchte, dass seine Bevölkerung bleibt. Es ist schwer zu verkaufen. Aber früh anfangen? Einem Zehnjährigen einen Ausblick auf ein Leben geben, das er tatsächlich führen könnte?
Das ist eine andere Art von Ehrgeiz. Wir müssen auf den Jahrgang 2030 warten, um zu sehen, ob einer von ihnen geblieben ist. Oder wenn die Simulation nur ein weiterer Bildschirm hintereinander wäre.
