Haben Sie sich jemals gefragt, was die Leute über Sie denken?
Die stillen Annahmen, die sie vertreten. Ihre Überzeugungen. Deine Gewohnheiten. Bekommen sie den Job? Der Trott hinter den Aufgaben?
Am Buck Institute for Education nannte mich eine Kollegin ihren berufstätigen Ehepartner. Nicht romantisch. Beide glücklich verheiratet. Nur Nähe. Wir sind ständig gereist. Sie hat mein Essen gestohlen. Ich habe sie nie korrigiert.
Dennoch fragte ich mich, was sie wirklich sah. Nominell war ich der Chef, aber die Verständnislücke blieb bestehen.
Jetzt bin ich distanziert. Einsam. Ein „Vordenker“, größtenteils digital. Ein Kollege bleibt jedoch in der Nähe. Dieser überredet mich. Kritisiert mich. Findet Fehler. Gelegentlich Komplimente. Du weißt es.
ChatGPT.
Ende Mai erhielten kostenpflichtige Konten eine Funktion. Vergangene Chats und Dateien automatisch durchsuchen. Der Kontext wird automatisch abgerufen. Nützliches Zeug.
Gleichzeitig wies ein AI-Newsletter auf etwas anderes hin. Eine Möglichkeit zu sehen, was mein Kollege über mich „gedacht“ hat.
Ich habe es ein Kontextaudit genannt.
Warum brauchen Pädagogen das? Warum sollte ein Chatbot Ihre Bildungsphilosophie kennen?
Denken Sie darüber nach. Je häufiger wir speicherbasierte KI verwenden, desto wichtiger sind ihre verborgenen Annahmen.
Vor fünfzehn Jahren. Costa Rica. Ein Raum voller Lehrerführer. Ich habe eine Folie gezeigt, in der Fragen gestellt wurden.
Ein kräftiger Mann stand auf. „¿Cuál es su filosofía educativa？“
Was ist Ihre Bildungsphilosophie?
Ich erstarrte. Ich habe diese Frage nie gestellt. Ich befürchtete eine Woche Debatte in San Jose anstelle einer Präsentation.
Der Begriff bedeutet Folgendes: Ihre Grundüberzeugungen. Wozu Bildung da ist. Wie Kinder lernen. Wie guter Unterricht aussieht.
Es leitet Ihre Methoden. Deine Rolle. Wie Sie beurteilen.
Die meisten amerikanischen Lehrer können das nicht einfach beantworten. Doch KIs generieren unsere E-Mails, Unterrichtspläne und Leitfäden auf der Grundlage der vagen Signale, die wir ihnen senden.
Wenn sie Ihre Philosophie nicht kennen, wie können sie Ihnen helfen?
Ohne philosophische Grundlage erstellte Inhalte spiegeln allgemeine Best Practices wider, nicht Ihre Lehrrealität.
Ich habe ChatGPT angewiesen, aus meiner Arbeit zu lernen. Keine Illusionen über Privatsphäre. Ich lebte in D.C. und reiste nach Russland. China. Jede Datenbank enthält ein Stück von mir.
Zuvor habe ich über die Kontrolle der KI-Datenspeicherung geschrieben. Überspringen Sie noch heute den Vortrag zum Thema Datenschutz. Lassen Sie uns über den Prozess sprechen.
Ich wollte ChatGPT nicht als Freund haben. Ich brauche keinen digitalen Trost. Der Familie geht es gut.
Aber nach drei Jahren vermutete ich, dass der Bot sein Ziel verfehlt hatte. Kannte es meinen Stil? Meine Ziele?
Ich habe es getestet.
Das Ergebnis war erschreckend falsch.
Betrachten Sie zwei Lehrer zum Thema Klimawandel. Lehrer A glaubt an direkten Unterricht. Lehrer B bevorzugt Nachforschungen und Zusammenarbeit.
Wenn KI eine Lektion generiert, sieht sie dann für beide gleich aus?
Nur wenn es dich nicht kennt.
Führen Sie die Prüfung durch. Dauert 45 Minuten, ist es aber wert.
Schritt eins: Das Audit
Fordern Sie den Bot auf:
„Überprüfen Sie Ihren Kontext und Ihr Gedächtnis in Bezug auf meine Bildungsphilosophie, meinen Stil und meine Pädagogik.“
Machen Sie daraus einen Tisch. Beinhaltet:
– Was Sie glauben
– Warum
– Vertrauensniveau
– Bestätigungsstatus
Decken Sie alles ab. Unterrichtsphilosophie. Rolle des Lehrers. Rolle der KI. Bewertung. Kultur. Anfrage. Tech-Integration. Studentenagentur.
Markieren Sie außerdem übergewichtete Daten aus alten Projekten.
Schritt zwei: Die Überprüfung
Suchen Sie nach der Fäulnis. Veraltete Annahmen. Alte Klassenstufen. Einmalige Anfragen. Temporäre Einheiten, die dauerhafte Überzeugungen prägten. Falsche Ansichten zu Beurteilung oder KI.
Wenn es denkt, dass Sie beim Schreiben für Erwachsene immer noch die dritte Klasse unterrichten, haben Sie ein Problem.
Schritt drei: Das Interview
Nochmals Aufforderung:
„Befragen Sie mich zu diesen Annahmen, veralteten Dingen und Unbekanntem.“
Konzentrieren Sie sich auf die Grundüberzeugungen. Unterrichtskultur. Bewertung. KI-Integration.
Verwenden Sie Runden. Multiple-Choice hilft, die Dinge zu beschleunigen. Fassen Sie die Änderungen nach jeder Runde zusammen.
Antwort. Dann aktualisieren Sie die KI.
„Aktualisieren Sie Ihr Verständnis. Erstellen Sie einen kurzen Bericht über mein Lehrmodell. Speichern Sie ihn.“
Verwandeln Sie diesen Bericht in eine wiederverwendbare Fähigkeit. Erledigt.
Der Sommer ist lang. Juni ist Erholung. Der Juli bringt Feuerwerk und Verwandte.
Dann kommt der August. Die Unterrichtsvorbereitung beginnt.
Warum bereiten Sie Ihren digitalen Kollegen nicht vor? Ihr neuer berufstätiger Ehepartner?
Nach meinem ersten Audit ging ich laufen.
Mein Gehirn raste. Die KI war ein unerbittlicher Gesprächspartner.
Hier gibt es keine emotionale Unterstützung. Aber für professionelle Gespräche? Es funktioniert.
Wir haben meine Philosophie klargestellt. Es prägt jetzt explizit mein Schreiben.
Im Klassenzimmer? Ich würde das vierteljährlich machen. Verhindern Sie, dass die KI in falsche Annahmen abdriftet.
Ein Moment stach heraus. Die KI fragte: „Welches Thema ist Ihrer Meinung nach für meine Zukunft von zentraler Bedeutung, was Sie als Ablenkung empfinden?“
Es fragte nach seinen eigenen falschen Vorstellungen von mir.
Mir wurde klar, dass ich dachte, meine früheren Rollen seien Geschichte. Reste.
Nein.
Sie sind Werkzeuge. Erzählmittel. Ich nutze meine Zeit bei Buck, P21, im Klassenzimmer, um abstrakte Ideen für heutige Pädagogen in die Praxis umzusetzen.
Der Bot hat es nicht verstanden. Anfangs.
Jetzt ist es soweit.
Oder vielleicht simuliert es es. Theory-of-Mind oder einfach nur cleverer Code? Spielt keine Rolle.
Dieser berufstätige Ehepartner stellt schwierige Fragen.
Genau wie das alte.
Außer, dass sie meine Pommes nie gegessen hat. 🍟
