Це ніби американські гірки. Надія сидить поряд із жахом. Як письменниця та вчителька, я знаю цю змішання почуттів дуже добре. Іноді можливості здаються електричними, насиченими силою. А в інші моменти? Я боюся втратити все.
Свобода як навчальна програма
Програма стипендій “Голосу змін” все змінила. Вона дала мені дозвіл на мрію про свободу. Чи не пасивно. Прямо у класі. Щодня. Мої полярні зірки – це радість та рівність. Я вибудовую справжні стосунки. Я називаю своїх учнів сім’єю. Над їхніми фотографіями на моїх дверях висить цитата Гвендолін Брукс:
«Ми – велич і зв’язок один для одного.»
Цього року я додала до суміші світову історію. Це надає мені енергії. Я хочу революціонізувати те, як розповідається історія. Проекти «Управлінна історія» (Remedial Herstory Project) та «Історія перед собою» (Facing History and Ourselves) допомогли мені знайти свій голос. Ці інструменти мають значення.
Рік за вікном
Радість не врятувала мене від рутини. Цей навчальний рік у Міннеаполісі був нещадним. Ми почали з масового насильства у школі Annunciation, неподалік того місця, де я живу. Потім була діяльність ICE (Служба імміграції та митної поліції США). Сусіди зникали. Сім’ї розривалися на частини. Потім Рене Гуд та Алекс Претт були вбиті.
Я стримувала сльози. Щодня. Я намагалася викладати. Нам було страшно. Психічне здоров’я йшло ниточкою. Світ за склом був гучним, насильницьким і відволікаючим. Як зосередитись на граматиці, коли район горить?
DEI – це не просто модний термін
Кажуть, що DEI (різноманітність, рівність та інклюзивність) шкодить академічній освіті. Це наратив, створений для легітимізації жорстокості проти кольорових та чорношкірих людей, проти протестувальників? Я відкидаю це. Як вчителька іспанської мови та історії, я знаю краще. Різноманітність вносить життя до уроків. Я викладаю історію корінних народів. Я ставлю до центру жіночі голоси. Я вшановую життя афролатіноамериканців. Навчальна програма стає багатшою, складнішою. Динамічніше.
Спостереження, як повстають сусіди, допомагає. Вони захищають серцебиття міста, незважаючи на насильство ICE. Їхня сила каже мені, що надія не згасла. Вона живить мене.
Уроки людяності
Ми виганяємо ненависть із класу. Я спрямовую в роботу образ світу, який хочу бачити. Іспанською ми вивчали тему «Час кризи». Ураган Мелісса спустошив Карибський басейн. Ми дивилися на Джосе Андреса та World Central Kitchen. Як їжа відновлює гідність.
На історії ми зупинилися на Імперії Маур’єва. Ашок. Буддизм. Принципи миру, ненасильства, поваги до творення. Одна учениця сказала, що урок змусив її захотіти змінити віру.
Чи працює світ, коли суспільство у вогні? Для мене він має працювати. Політика може бути конфліктом, але керівництво через яскраву емпатію можливе. Навіть треба.
Все ще пишу. Все ще викладаю.
Мій шлях постійно зміщується. Я отримала номінацію на премію Pushcart Prize у 2024 році після програми стипендій. Ця впевненість призвела до літньої письменницької резиденції цього року. Я планую писати про клас. Про важкі моменти. Про ніжні моменти.
Але після двадцяти років викладання деякі речі не змінюються. Радість. Гумор. Зв’язок. Ми досі розвиваємо компетенції. Для школи. Для життя.
Я хочу, щоб щодня мав надію на мрію про свободу. Я хочу, щоб мої учні вірили у єдність. У світ, що процвітає завдяки гідності. Повазі до всіх.
Чи працює це, ще доведеться побачити. 📖
