додому Educação Como compreender e resolver antônimos na 4ª série?

Como compreender e resolver antônimos na 4ª série?

Os antônimos são os mais básicos do currículo da 4ª série. Estas são palavras que expressam exatamente o oposto uma da outra em significado. Nem toda palavra tem um oposto em turco. Assim como os sinônimos, os antônimos são limitados. Geralmente, palavras originadas de adjetivo e advérbio se enquadram nesta categoria. Pense em palavras que expressem qualidade ou quantidade.

Às vezes há confusão. As palavras “positivo” e “negativo” não são antônimos. Esses dois não são inimigos, apenas a estrutura da frase é diferente. Para antônimo, ambas as palavras devem ser usadas na frase literal ou figurativamente.

Onde os antônimos são usados?

Veja “Longe” e “Perto”.
Um diz proximidade, o outro diz distância. Muito pelo contrário.

Se você disser “O tempo está frio”, diga “Frio”. Se você disser “O tempo está quente”, diga “Quente”. Dois extremos diferentes de significado.

Mesma lógica para “Frequente” e “Infrequente”.

Para que uma palavra seja considerada antônimo, seu uso na frase deve ser consistente no sentido literal ou figurado.

O sufixo de negação cria significado oposto?

Não.

“Ir” e “Não ir” não são opostos. Um é positivo, o outro é negativo. A mesma situação com “Dirty” e “Undirty”. A palavra “sujo” não é o mesmo que “limpo”, apenas indica a ausência de “sujo”.

Esta distinção é crítica. Os alunos ficam aqui. O oposto de “Limpo” é “Sujo”. Não é “livre de sujeira”.

Diferença entre significado literal e significado figurativo

Os antônimos também devem ser consistentes em todas as camadas de significado.

Na frase “Ayşe veio até nós ontem à noite”, o verbo “veio” é usado literalmente. É um movimento físico.

Na frase “Nossa amizade dura a vida toda”, o verbo “vai” tem sentido figurado. Eles realmente não desaparecem, a continuidade é expressada.

Se “to come” for usado literalmente e “to go” for usado metaforicamente, essas duas palavras não são consideradas antônimos no contexto dessa frase. Porque as camadas de significado não se sobrepõem.

Passos práticos para alunos da 4ª série

  1. Verifique o tipo de palavra: Adjetivo ou advérbio? Se for um verbo, preste atenção.
  2. Isolar o sufixo de negação: Os sufixos “-mez, -maz, -mı, -mi” não criam antônimos.
  3. Compare a camada de significado: Ambos são reais? Ambas são metáforas?
  4. **D na frase
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