I contrari sono gli elementi più basilari del curriculum di 4a elementare. Queste sono parole che esprimono l’esatto opposto l’una dell’altra nel significato. Non tutte le parole hanno un opposto in turco. Proprio come i sinonimi, i contrari sono limitati. Generalmente rientrano in questa categoria le parole che hanno origine da aggettivo e avverbio. Pensa a parole che esprimono qualità o quantità.
A volte c’è confusione. Le parole “positivo” e “negativo” non sono contrari. Questi due non sono nemici, solo la struttura della frase è diversa. Per antonimo, entrambe le parole devono essere usate nella frase in senso letterale o figurato.
Dove vengono utilizzati i contrari?
Vedi “Lontano” e “Vicino”.
Uno dice vicinanza, l’altro dice distanza. Al contrario.
Se dici “Fa freddo”, di’ “Freddo”. Se dici “Fa caldo”, di’ “Caldo”. Due estremi diversi nel significato.
Stessa logica per “Frequente” e “Poco frequente”.
Affinché una parola possa essere considerata contraria, il suo uso nella frase deve essere coerente in senso letterale o figurato.
Il suffisso di negazione crea un significato opposto?
No.
“Andare” e “Non andare” non sono opposti. Uno è positivo, l’altro è negativo. Stessa situazione con “Dirty” e “Undirty”. La parola “non sporco” non è la stessa cosa di “pulito”, indica semplicemente l’assenza di “sporco”.
Questa distinzione è fondamentale. Gli studenti si ritrovano qui. L’opposto di “Pulito” è “Sporco”. Non è “dirty free”.
Differenza tra significato letterale e significato figurativo
I contrari devono anche essere coerenti tra i vari livelli di significato.
Nella frase “Ayşe è venuta da noi ieri sera”, il verbo “è venuto” è usato letteralmente. È un movimento fisico.
Nella frase “La nostra amicizia dura tutta la vita”, il verbo “va” ha un significato figurato. Non se ne vanno davvero, si esprime la continuità.
Se “to come” è usato letteralmente e “to go” è usato metaforicamente, queste due parole non sono considerate contrarie nel contesto di quella frase. Perché gli strati di significato non si sovrappongono.
Passi pratici per gli studenti di 4a elementare
- Controlla il tipo di parola: Aggettivo o avverbio? Se è un verbo, presta attenzione.
- Isolare il suffisso di negazione: i suffissi “-mez, -maz, -mı, -mi” non creano contrari.
- Confronta il livello di significato: Sono entrambi reali? Sono entrambe metafore?
- **D nella frase
