Путь к успеху для талантливых молодых спортсменов часто требует больше, чем просто таланта и преданности. Это требует специализированных сред, которые поддерживают их уникальные потребности. Две школы, одна в Вермонте и одна в Нью-Джерси, бросают вызов традиционным образовательным моделям, помещая страсть в центр обучения.
Происхождение видения
Ричи Грэм, теперь успешный предприниматель с долей в Major League Soccer, имел нетрадиционные мечты в детстве. В то время как другие дети в его городке в Пенсильвании преследовали футбольные мечты, Ричи тяготел к футболу и горнолыжному спорту. Это раннее отклонение привело его к открытию Burke Mountain Academy (Burke), школы в Вермонте, построенной вокруг спортивной страсти.
“В основе всего,” объяснил Грэм, “традиционные образовательные системы не соответствуют детям с страстью к их страсти. И все же уроки, которые вы получаете, полностью преследуя свои страсти, — это те, которые действительно учат вас, кто вы есть.”
Опыт Грэма в Burke вызвал его видение другой школы, которая могла бы предоставить аналогильную поддержку молодым спортсменам в футболе.
Модель Burke: Уважение правилам
Основанная в 1970 году, Burke Mountain Academy занимает почти 35 акров в северном Вермонте. Ее подход прост и эффективен: образование вращается вокруг потребностей спортсмена.
“Традиционные образовательные системы не соответствуют детям с страстью к их страсти,” заметил Грэм, отражая философию школы.
Ежедневная структура в Burke демонстрирует эту приверженность:
- Утренние тренировки
- Уроки с середины утра до середины дня
- Тренировки перед ужином
- Уроки могут смещаться во второй половине дня/вечер, когда оптимальная погода для катания на лыжах
- Уроки отменяются, если неожиданный снег препятствует тренировкам
Основатель Burke, Уоррен Уитерэлл, знаменито заявил: “Никогда не позволяйте школе мешать вашему образованию.” Эта философия определила развитие школы, гарантируя, что спортивные достижения улучшают, а не ухудшают академический рост.
От лыжных склонов к футбольным полям
Хотя Burke добилась успеха с лыжниками, Грэм увидел аналогичную возможность в футболе. Имея успешную футбольную карьеру и затем основав франшизу Philadelphia Union MLS, он заметил пробел в системе.
“Наша команда имеет один из самых низких расходов на состав из-за нашего успеха в развитии местных игроков,” объяснил Грэм. “Это позволяет нам быть более умными в том, как мы смешиваем состав и распределяем деньги в целом.”
Это понимание привело к созданию YSC Academy, специализированного учреждения для молодых футболистов.
YSC Academy: Новый подход к образованию
Ноха Амед-Ли, бывший педагог и школьный лидер, стала партнером Грэма в создании YSC. Ее опыт в развитии подростков оказался решающим для успеха школы.
Подход Амед-Ли подчеркивает:
- Утренние упражнения перед уроками
- Сосредоточенность на развитии исполнительных функций и самодисциплины
- Гибкость для учета спортивных графиков
- Комплекплатформенная виртуальная учебная платформа
- Поддержка психического здоровья посредством квалифицированных специалистов
Ежедневная утренняя рутина школы иллюстрирует ее философию:
“Как и любая школа,” объяснила Амед-Ли, “дети должны быть активны в начале. Упражнения по утрам помогают вам учиться и заставляют ваш метаболизм работать.”
Больше, чем просто тренировки
И Грэм, и Амед-Ли подчеркивают, что их школы — это больше, чем просто спортивное развитие. Истинная ценность заключается в том, чтобы помочь молодым людям открыть свой потенциал и развить необходимые жизненные навыки.
“Что нужно детям? Движение. Гидратация. Питание. Связь. И сон. Поэтому мы создали график, основанный на том, что нужно их мозгам,” объяснил Амед-Ли.
Фокус школ выходит за рамки поля или склона:
- Развитие навыков принятия решений
- Содействие творчеству и решению проблем
- Создание устойчивости и психологической стойкости
- Создание поддерживающей среды вдали от дома
Большая картина
Эти специализированные школы представляют собой растущее признание того, что не все студенты процветают в традиционных академических средах. Для высоко мотивированных спортсменов этот подход может быть трансформационным.
“Будущее американского футбола — это американский игрок,” заявил Грэм. “Нам нужно строить нашу собственную линию развития.”
Добавила Амед-Ли: “Игры будут проходить как на траве, так и на синтетическом покрытии. Это отличается, и вам нужно уметь преуспевать и на том, и на другом.”
Настоящее влияние
Хотя не все студенты станут профессиональными спортсменами, школы стремятся производить всесторонне развитых людей, готовых к жизни после спорта.
“Бизнес-сторона холодная,” заметила Амед-Ли. “Поэтому важно, чтобы школьная сторона была теплой.”
Оба основателя подчеркивают, что их подход имеет более широкое применение:
- Навыки исполнительных функций, которые преподаются в YSC, ценны независимо от области
- Баланс между спортивным и академическим развитием применим ко многим дисциплинам
- Акцент на страсти и цели выходит за рамки спорта
Как заметил Грэм, “Если мы будем успешны, наша программа должна расширить их горизонты. Нам нужно легитимизировать все способы, которыми наши дети могут руководить своей жизнью.”
Инновационные подходы в этих специализированных школах предлагают ценные уроки для образовательных систем по всему миру, демонстрируя, что успех требует понимания и адаптации к уникальным потребностям мотивированных молодых людей.
